Bei der Integrativen Schulungsform (ISF) werden die Schülerinnen und Schüler heilpädagogisch oder sozialpädagogisch gefördert.

Die Integrative Schulungsform (ISF) basiert auf dem Grundsatz, dass alle Schülerinnen, Schüler und Jugendlichen gemeinsam lernen können – auch mit besonderem Bildungsbedarf im Lern-, Leistungs- und Sozialbereich.

Die Integrative Förderung hat dem unterschiedlichen Lern- und Förderbedarf aller Schülerinnen und Schülern zu entsprechen, indem die Schule Lernarrangements schafft, die jedem Lernerfolge ermöglichen. Dabei gilt es zu berücksichtigen, dass Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bildungsbedarf nicht auf derselben Leistungsstufe arbeiten müssen wie die Klasse.

Vorzugsweise sind alle Schülerinnen und Schüler in Regelklassen zu integrieren.